历史学专业人才培养方案
专业代码：060101 校内专业代码：0421 学位授予门类：历史学
一、培养目标
本专业坚持党的教育方针，顺应国家战略及地方社会需求，立足江苏，辐射全国，培养具有坚定正确的政治方向、良好的职业素养、扎实的理论知识、深厚的人文素养、敏锐的问题意识与思辨能力、较强的自我发展与沟通协作能力，掌握历史信息搜集、考证与分析的基本方法，能在历史过程和现实处境中考察特定的历史现象，形成合理的见解，能够胜任在考古、文博机构及相关领域从事管理、研究与经营工作的德智体美劳全面发展的高素质专门人才。
毕业5年后，能够达到以下预期目标：
1.具备坚定的中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，认同、热爱从事的行业，具有正确的职业观、高尚的职业理想和勇于奉献的精神。
2.具有扎实的历史学科专业知识和良好的人文、科学素养，能综合运用专业知识理论、方法及技能，认识、分析与解决行业的实际问题，具备所从事行业研究的初步能力。
3.具有终身学习与专业发展意识，了解国内外行业发展动态和学术研究前沿，具有一定创新能力，能够运用反思和批判性思维方法开展工作实践、研究与管理，实现自我发展。
4.具有较强的沟通表达能力和团队协作能力，能够根据工作需要和发展趋势，科学、有效地开展合作交流。
二、毕业要求
学生在毕业时应达到以下具体要求：
1．政治素养。树立马克思主义历史观，践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。了解国家文物工作的方针、政策和法规，认同、热爱考古、文博行业，具有正确的职业观、高尚的职业理想和勇于奉献的精神。
1.1自觉践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；
1.2了解基本的法律基础知识，掌握国家文物工作政策法规，依法从业；
1.3具备良好的思想道德修养，认同、热爱考古文博行业，具有正确的职业观、高尚的职业理想和勇于奉献的精神。
2.学科素养。熟悉并掌握历史学核心知识、基本理论和研究方法，了解中外历史学、考古、文物、博物馆学界重要动态，能够运用相关理论与方法观察和认识历史问题，具有哲学思辨能力。知晓历史学科与其他学科及社会实践的联系。
2.1掌握历史学、考古学、文物学、博物馆学基本知识与理论，建立完整的学科知识体系。
2.2了解历史学科前沿动态，具备历史学、考古学、文物与博物馆学的基本素养，能够运用学科专业知识、理论与技能，认识与解决考古、文博等领域的专业问题。
2.3了解历史学与其他学科间的关联性，关注社会历史发展，能够解释重要历史现象与历史问题。
3.综合能力。积极投身考古、文博事业。能够利用现代技术手段进行学术沟通与交流，具备以书面、口语、多媒体等多种方式向社会大众传播、普及文物与博物馆学文化与知识的能力。具备良好的人文底蕴与科学素养，能够运用相关理论方法解决实际问题。
3.1热爱并积极投身考古、文博事业，对职业价值有高度认同。
3.2能够利用外语、电脑及互联网等现代技术手段进行学术沟通与交流，具备以多元方式向社会传播、普及文物与博物馆学文化与知识的能力。
3.3具备良好的人文底蕴、科学素养、心理素质和健康的体魄，能够综合运用人文社会科学与自然科学理论方法解决实际问题，指导社会实践。
4.发展创新。具有终身学习与专业发展的时代意识；了解国内外考古、文博行业发展动态，能够适应时代和行业发展需求，进行学习和职业生涯规划。掌握批判反思方法，具有一定创新意识，初步具备对既有知识理论方法进行反思批判和继承发展的能力，能够收集、处理信息，创造性地解决考古、文博实践与研究问题。
4.1具有终身学习与专业发展意识，了解国内外行业发展动态，能够进行学习和职业生涯规划。
4.2掌握批判反思方法，初步具备对既有知识理论方法进行反思批判和继承发展的能力。
4.3具有一定创新意识，能够收集、处理信息，创造性地解决考古、文博实践与研究问题。
5.沟通合作。具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具备团队合作解决问题的能力。
5.1具备团队意识与合作精神，胜任团队成员的角色与责任，协作完成团队分配的工作。
5.2掌握沟通合作的技能，具有良好的人际交往、适应、沟通和表达能力。
三、学制与学位
基本学制4年，学生在校学习年限(含休学)为3-8年；毕业达到学位授予条件，可授予历史学学士学位。
四、主干学科和核心课程
(一)主干学科：
历史学、考古学、文物学、博物馆学
(二)核心课程：
中国通史、世界通史、史学概论(含中外史学史)、中国历史要籍介绍与选读、考古学通论、文物学与文物保护概论、博物馆学概论、考古学理论与方法。
五、课程体系结构及学分比例
(一)各类课程学时数和学分数统计
课程类别 | 学分数 | 学分比例 | 学时数 | 学时比例 |
通识通修平台 | 必修 | 37 | 23.1 | 544 | 24.0 |
指定选修 | 4 | 2.5 | 64 | 2.8 |
任意选修 | 6 | 3.8 | 96 | 4.2 |
学科专业 基础平台 | 必修 | 27 | 16.9 | 504 | 22.3 |
选修 | 12 | 7.5 | 192 | 8.5 |
专业模块 | 必修 | 39 | 24.4 | 704 | 31.1 |
选修 | 10 | 6.3 | 160 | 7.1 |
集中实践环节 | 必修 | 16 | 10.0 | / | / |
素质拓展计划 | 必修 | 9 | 5.6 | / | / |
合 计 | 160 | 100 | 2264 | 100 |
(二)实践性课程统计
类 别 | 学分 | 学分比例 | 学时 | 周数 |
通识通修平台 | 8 | 5.0 | 180 | / |
学科专业基础平台 | 8.5 | 5.3 | 184 | / |
专业模块 | 5 | 3.1 | 160 | / |
专业考察、田野调查、学年论文 | 2 | 1.3 | / | 19 |
专业技能训练 | 1 | 0.6 | / | / |
专业见习、实习实训类 | 7 | 4.4 | / | 17 |
毕业论文 | 6 | 3.8 | / | 24 |
素质拓展计划 | 9 | 5.6 | / | / |
合 计 | 46.5 | 29.1 | 524 | 60 |
(三)各学期考试课程统计
学 期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
考试课程(门) | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | / | / | / |
(四)各学期周学时数统计
学 期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
周学时 | 25 | 23 | 24 | 28 | 25 | / | 8 | / |
